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| 课后作业要走出“花式”误区 |
| 加入时间：2024-09-26 来源：河北新闻网 作者：王鹏 丁家发 |
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| <p style="text-align: center;"><strong><span style="font-size: 20px;">画里有话｜课后作业要走出“花式”误区</span></strong></p><p style="text-align: center;"><img src="/static/upload/image/20240926/1727363909200929.jpg" title="1727363909200929.jpg" alt="f84357ab-8ff8-4b45-9c43-3b0aec80d74c.jpg"/></p><p> 新学期开始后，不少学校、家长“晒出”孩子的课后作业：学做一道菜、自主进行科学实验、每天坚持体育运动……各种实践性、体验性强的创意作业，寓教于乐、趣味满满。但也有家长反映，部分“花式”作业重形式轻内容，超出了学生能力、增加了家长负担，甚至催生出“代画手抄报”“代拍视频”等生意。（据《光明日报》9月24日报道）</p><p> </p><p> 课后作业是课堂教育的延伸，也是学生学习过程中的重要部分。在作业形式上创新、探索值得鼓励，但不能走入“花式”误区，让作业流于形式。</p><p> </p><p> 图/王鹏 文/丁家发</p><p><br/></p> |
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